الخميس 12 ديسمبر 2013
أعرب اللواء/ محمود عتيق محافظ سوهاج عن سعادته بكل ما يقدم من أجل خدمة المنظومة التعليمية بالمحافظة مؤكدا على دعمه للمشروعات والبرامج البناءة التي تخدم الطلبة والطالبات وتعلمهم أن هناك استخدامات أخري مفيدة للكمبيوتر والتكنولوجيا بخلاف الألعاب والتسلية تساهم في رفع المستوي التعليمي والتكنولوجي والنفسي للطلبة وخلق مجتمع متميز يخدم وطنه ويرتقي بحضارته.
جاء ذلك خلال لقائه بمكتبه صباح اليوم مع وفد من مدرسة ناصر الإعدادية بنات بسوهاج ضم السيدة/ سنية عز الدين مدير المدرسة والدكتورة/ عزيزة أبو يوسف مسئول مشروع "أنا ونحن" بالمحافظة والسيدة/ ناني منير فام مدربة الأوريكال بالمدرسة والسيد/ أمجد زكريا مسئول الإعلام بالمدرسة حيث قام بتكريم الطالبة/ رحاب محمود رفعت لحصولها علي المركز الأول علي مستوي الصعيد في "الأوريكال بي إل" تصميم قواعد بيانات علائقية عن طريق الكمبيوتر لهذا العام.
وصرحت السيدة/ سنية عز الدين أن الطالبة رحاب وصلت لهذا المستوي من خلال المشروع التدريبي الذي تقوم به السيدة/ ناني منير بالمدرسة لتدريب عدد 14 فتاة كل عام وأضافت أن مدرسة ناصر من أولي المدارس في هذا المشروع حيث يوجد بها 10 ميسرين ضمن مشروع "أنا ونحن" مشيرة إلى أنها تتمنى تطبيقه علي جميع فصول المدرسة لقدرته علي تغيير الطالبات للأفضل بشهادة أولياء الأمور أنفسهم.
ومن جانبها صرحت ناني منير أنه تم تدريب عدد 106 طالبات من خلال برنامج التعلم للمستقبل علي كيفية عمل مشروع ما من حيث دراسة الجدوى ودراسة المعوقات والحلول له وأضافت أنه إلي جانب تدريب الطالبات علي الأوريكال بي إل أنها ستقوم قريبا بتدريب الطالبات علي برنامج الجافا الذي يسمح لهن بتصميم أفلام الكرتون والجرافيك من خلال الكمبيوتر.
وأشارت الدكتورة/ عزيزة أبو يوسف أن مشروع "أنا ونحن" مقدم من مؤسسة الثقافة والتعليم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وممول من مؤسسة مصر الخير وأضافت أنه مطبق علي عدد 1800 طالب وطالبة بالمحافظة بمدارس ناصر الإعدادية بنات والحديثة الإعدادية بنات وأم المؤمنين الإعدادية بنات واللغات التجريبية والقديمة الإعدادية بنات ومدرسة مصر الخير الإعدادية بجهينة ومدرسة سفلاق بساقلتة مشيرة إلى أن البرنامج يعمل علي تأهيل عدد 60 مدرس ومدرسة علي مهارة التيسير حيث يطلق اسم ميسر علي المدرس بعد اجتيازه للتأهيل التدريبي علي مدار خمسة أيام متكاملة.
وأكدت أن المشروع يهدف إلي بناء شخصية سوية للطلبة والطالبات من خلال أربعة مراحل المرحلة الأولى "أنا" وتهدف إلي تكوين الشخصية والاعتزاز والثقة بالنفس والمرحلة الثانية "أنا ونحن: أساسيات ومهارات" وتساهم في تدعيم أساسيات العلاقة بين الأنا ونحن والثالثة "أنا ونحن: اختلافنا وتواصلنا" وتساعد المشارك علي تعديل فكرة الاختلاف مع الآخر والتوصل مع بعضنا البعض بطريقة مميزة والمرحلة الرابعة "أنا ونحن: مجتمعنا" وتهدف إلي بناء مجتمع سوي.